为了更好地促进教师专业成长，提升教师情景阅读教学的能力，2018年10月31日中午，我园语言组教师在教研组长洪老师的带领下于教室阅览室进行了语言教研研讨活动。

本次活动共分为两个部分。第一部分：回顾上次教学活动的主题，洪老师通过简洁的概括，巩固了组内成员对幼儿情景阅读活动学习。第二部分：各年龄阶段的情景阅读绘本分析与梳理，在洪老师的带领下，组内老师学习了情景阅读的三大特征：情景体验、操作玩耍、多元融合，结合特征分析梳理了小、中、大三个年龄阶段的情景阅读绘本，使得教师对各年龄阶段的绘本教学活动的开展有了更加深刻的了解。

通过本次教研活动的开展，语言组的教师对情景阅读教学活动有了更深刻的认识，也帮助新教师学习到了新的教育理念和有效的教学策略，相信语言教研也会继续深入下去，教师们的教学能力得以更加专业化的发展。