为进一步推进课程游戏化项目，落实游戏精神，推动南京市江北新区津浦幼儿园创造性游戏活动的深入展开，提高教师的专业水平，提升幼儿游戏的质量，满足幼儿个性化发展的需要。2020年12月4日，南京市江北新区津浦幼儿园游戏组对大一班和中二班进行了创造性游戏观摩研讨活动，本次活动采用走动式观摩的形式进行。

首先，游戏组观摩了大一班的洪雨老师组织幼儿游戏活动。洪老师根据本班幼儿的生活经验、发展水平，高效地利用现有空间，精心设计、投放丰富的区域操作材料，让幼儿在各个区域中自主选择，互相合作，在轻松愉快的环境中充分体验自主学习、主动探究的快乐。接着，游戏组来到中二班，观摩中二班王路老师的游戏导入部分。王老师先引导幼儿回顾了游戏计划，再鼓励幼儿用完整的语言介绍游戏计划，接着，王老师通过图片导入，引导幼儿在建构游戏中学会选择合适的积木进行搭建。看，孩子们有的用纸板拼接马路，有的一起合作构建高楼大厦……孩子们在自己的小天地里探索、操作，全身心地投入自己的游戏中，玩的不亦乐乎！在区域游戏中，每一位幼儿专注地与材料互动，尝试通过自我操作的方式进行主动探究，在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。

观摩之后，游戏组的教师们分别从两个班级区域环境的设置、材料的投放、幼儿的发展、幼儿在游戏中的行为表现、教师的指导行为、游戏与主题活动的关系等方面进行了交流研讨，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，对各班不足之处提出相应的改进意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的游戏形式。同时，老师们也针对近期在实施区域游戏中的情况进行交流和分析，提出区域活动中存在的困惑并分享了遇到问题后的调整策略。

最后，游戏组组长蔡慧慧就本次观摩中两个班级游戏布局的合理性、游戏材料投放的适用性、教师指导方式的适宜性等方面进行了细致的点评，对各班创造性游戏的亮点予以肯定，同时也提出了实质性的建议。

本次活动不仅为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，同时解决了创造性游戏中的实际问题，加深教师对幼儿的观察、对材料的理解，对南京市江北新区津浦幼儿园课程游戏化的发展起到重要的推动作用。课程游戏化建设是无止境的探索旅程，我们在研讨中收获，在反思中成长，我们一直在专业前进的路上！（撰稿：卓颖 图片：李璇 审核：刘燕）