课程审议是以课程的实施及建设为目的，是教师对课程的实施过程及相关情境中的问题反复进行深入考察、讨论、分析和权衡的过程，是回顾反思并不断优化教学策略的重要方式。为提高教师的课程建设能力，建构适宜的课程学习支架，2021年1月18日、20日、21日中午，南京市江北新区津浦幼儿园开展了小中大年级组课程审议交流活动。

小一班杜思菁老师抓住一次散步时小朋友们对阳光农场里兔子的兴趣，重点结合认识兔子和雪天照顾小兔子的经验，生成了班本课程故事《小兔子乖乖》。

小二班王艺宇老师发现小朋友们对玩沙活动的兴趣，结合日常谈话活动，追随并引导幼儿探索沙子的不同玩法，生成班本课程故事《好玩的沙子》。

小三班罗兰老师带领小朋友们在种植白菜种子、捆扎白菜的过程中，鼓励幼儿感知白菜的外形特征，挖掘白菜的秘密，体验亲子制作白菜美食的乐趣，生成班本课程故事《奔跑吧，白菜》。

小四班於徳芳老师根据图书区小朋友们对绘本《圆圆圈星球》的兴趣，结合“生活中的圆”对圆形进行进一步探索，生成班本课程故事《你好圆宝宝》。

中一班解静老师在一次散步中和小朋友们发现彩虹，将认识彩虹的色彩延伸至自然、生活中，生成班本课程故事《色彩的秘密》，开启了一段色彩之旅。

中二班石洁老师在一节体育活动中发现小朋友们对“球”的兴趣，通过调查幼儿已有经验、支持幼儿讨论的基础上，带领小朋友们玩球，并对球的种类进行分类生成班本课程故事《好玩的球》。

中三班闫东旭老师观察到小朋友对秋天大树的变化产生兴趣时，以山楂和海棠树的不同入手，调查并统计身边的树，生成班本课程故事《幼儿园里的树》。

中四班仇楠老师在和小朋友一起布置班级环境的过程中，小朋友们发现线的种类和外形的不同，在观察、区分线与线条的过程中，生成班本课程故事《有趣的线》。

大二班胡颖聪老师结合大班幼儿换牙的关键时期，带领小朋友们认识牙齿，了解护牙小知识，生成班本课程故事《牙齿护卫队》。

大三班陆荷君老师结合幼儿参加南京市足球嘉年华活动和幼儿园五彩狂欢节的经验和兴趣，以“如何举办一场足球比赛”为线索，引导幼儿将已有经验与实际生活产生联系，在调查、讨论、布置的过程中，生成班本课程故事《一场足球比赛，孩子来置办》，引导幼儿进一步感受足球文化。

课程故事交流结束后，大家展开了热烈的讨论，针对主题开展情况、儿童经验提升、教师支持策略等问题进行审议。最后，园长助理刘燕对老师们在课程故事开展过程中对幼儿语言的关注记录和支持引导给予肯定，并提出在课程故事开展的过程中教师要鼓励幼儿与材料充分接触，善于抓住幼儿兴趣关键点，结合不同幼儿年龄段特点，通过多种策略支持幼儿探索实践，促进幼儿全面发展。

 此次课程审议活动提升了教师在班本课程故事实施中的观察思考和反思总结能力，增进了班级之间课程故事的互动交流，丰富了教师实施课程故事的策略和思路，为下阶段更好地开展班本课程故事奠定了基础，指明了方向。南京市江北新区津浦幼儿园也将继续做好课程审议工作，进一步完善课程建设，以更高的水准和面貌开拓课程建设的新台阶！（撰稿：杨云晓 图片：罗兰 审核：刘燕）