为了积极贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提升教师对数学核心经验的掌握，更加有效地将数学内涵融入幼儿一日生活，培养幼儿数学兴趣，促进教师专业成长。2021年10月9日中午，南京市江北新区津浦幼儿园数学教研组开展了本学期第一次教研会议。

　　会议伊始，津浦幼儿园数学教研组组长杨云晓结合《指南》数学领域目标，从“全面把握幼儿数学领域学习核心经验”、“了解幼儿数学教育的全面内容”、“探索幼儿数学核心经验在生活中的实施策略”等方面，为组内教师们进行了详细的讲解。结合《指南》不同年龄阶段幼儿的发展目标，教师们对一日生活中各个环节和区域材料的提供策略进行了初步设计和讨论，在答疑解惑和经验分享的过程中，教师们对于结合《指南》目标创设环境、提供材料的策略有了进一步的了解。在巩固理论知识的基础上，我们继续观摩优秀实例《看得见儿童 找得到课程——儿童数学学习观察评估》，在实例中，我们进一步学习了教师基于《指南》精神提供环境和操作材料的教育策略，开阔了我们的教育思路。

　　最后大家对下一阶段的研究目标进行了沟通了解，我们将在做好一日生活各环节数学核心经验微课程探索的基础上，对班级区域材料的提供进行思考，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中探索数学核心概念，感知数学的有用和有趣。

　　学思励新，知行致远。相信南京市江北新区津浦幼儿园数学教研组教师们在一次次交流、研讨中汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，不断开拓思路，为培养幼儿数学学习兴趣，领略数学趣味，提升数学学习能力做出更多的贡献。（撰稿人：李璇 推送人：仇楠 审核人：刘燕）