美术教育是艺术教育中的一种，学前儿童美术教育是指教育者遵循学前教育总要求，根据学前儿童身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动，感染学前儿童，并培养其美术审美能力和美术创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。

　　为了更好提高教师美术教学理论素养和实践能力，给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，2022年4月22日下午，南京市江北新区津浦幼儿园美术组在组长张竟的组织下开展了线上教研活动。

　　活动伊始，组长张竟带领大家一起聆听了南京师范大学边霞教授的讲座《“幼儿园美术教育与活动设计”课程建设与教学》，讲座从幼儿园美术教育与活动设计的课程概况、课程核心内容以及课程教学建议三个方面进行细致地阐述，结合一些案例生动形象地向教师们阐述了幼儿园美术教育的基本理论，便于教师理解。通过讲座老师们更加深刻了解了幼儿园美术教育的基本理论知识，对美术教育活动的组织实施也有了新的认识。

　　在浓郁的教研氛围中，洪雨老师就中班美术活动《美丽的牵牛花》进行说课。《纲要》中指出：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。牵牛花是生活中一种常见的花卉，也有着积极向上的美好寓意。洪雨老师通过图片从整体到局部、再到整体的欣赏层次，帮助孩子发现色彩的美，继而欣赏色彩的美，又结合中班幼儿好奇心强，喜欢尝试新鲜事物的特点，设计让幼儿学习如何用纸板勾画牵牛花的叶子，再用吸水性强的纸巾折剪出牵牛花的样子，最后用彩色墨水晕染出牵牛花美丽的颜色。

　　说课结束后，老师们围绕本节活动进行了教学研讨，分别从活动中重难点的突破、实施过程、教师提问、活动评价等问题进行了点评，为老师们下一次绘本美术活动的开展开拓了新思路。

　　春光无限好，“研”途风景美。美术教研组教师用“云”上研讨的形式，在云端教研中凝聚智慧，发挥力量，切实做好“停课不停研”的工作。我们将不断深入以纸为主要材料开展美术活动的持续探索，也会继续完善绘本教学活动的形式与内容，为今后使用更多不同材料组织美术活动打下坚实基础。（撰稿：刘倩云 推送：仇楠 审核：刘燕）