为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步推进幼儿园“课程游戏化”进程，夯实教师专业基础，建立正确的儿童观和教育观，2022年12月14日中午，南京市江北新区津浦幼儿园游戏组在组长刘倩云的带领下，以“相信幼儿是积极主动的学习者”为话题，开展了游戏组教研活动。

　　会议伊始，津浦幼儿园游戏组组长刘倩云以“你眼中的儿童是什么样？”为话题，鼓励教师用简单的词语进行讲解，“乐于交往”、“发现潜能”、“活力”、“想象力”、“创造者”、“自我塑造”、“发展”……一个个词语结合实例，生动形象的展现了儿童快乐的成长模样。在热烈的交流氛围中，游戏组教师们结合自己在日常游戏中的观察视频，结合“相信儿童是积极主动的学习者”中的关键词进行分析，透过一段段有趣的成长故事，我们看见“相信”的力量，作为幼儿教师，我们将坚定不移的相信和期待着幼儿不断的挑战和进步，以耐心的等待、充分的支持和经验的积累助力幼儿获得更多的成长；我们也看见“积极主动”的力量，儿童在游戏中的发展、思考、挑战，都将会是他们成长过程中点滴的闪光；我们还看见“学习者”的力量，即便是再小的儿童，他们在游戏中通过探究、同伴交往、相互学习等多种途径不断积累经验，迸发出更高层次的挑战思考，积累下更深层次的经验学习。最后，津浦幼儿园游戏组组长刘倩云对教师们耐心的观察、细致的分析和多样的支持给予充分肯定，并鼓励教师们继续以“相信”的目光，享受“放手”的快乐，记录“积极主动”的成长。

　　通过此次教研活动，津浦幼儿园教师更加坚定了科学的儿童观和教育观，也将继续坚持以儿童为本，立足于幼儿园保育教育的实践，相信儿童是积极主动的学习者，看见不一样的儿童。（撰稿：钱菁兮 推送：王雪燕 审核：刘燕）