为扎实做好幼儿园数学领域教研工作，挖掘幼儿数学学习与区域游戏之间有效结合的策略，提高教师的数学活动指导策略，2022年12月14日上午，南京市江北新区津浦幼儿园数学教研组全体成员开展了本学期第三次教研活动。

　　活动开始，全体教师观摩了李璇老师带来的中班数学活动《制作超市商品价格标签》，李老师以有趣的超市游戏情境导入，与幼儿共同观察超市中的常见物品的分类情况，并制作价格标签。具有互动性的课件，贴近生活的情境，丰富的操作材料，为幼儿营造了轻松有趣的学习氛围，活动中幼儿能结合自己的生活经验，为各种各样的商品制作价格标签，并能用清晰的语言进行讲述，感受到数学在生活中的运用。接下来，为了进一步推进数学区域游戏材料的科学提供，提高教师对数学区域活动的有效指导。数学组教师们结合自己在班级区域中观察到的案例，进行现场分析和交流。在分享的过程中，老师们结合《指南》的要求，对数学区游戏活动的材料投放、游戏玩法、支持策略上进行了深度研讨，在接下来的工作中，我们将持续关注幼儿在区域中的操作情况，拓展数学区游戏对幼儿发展的重要价值。最后，老师们在组长杨云晓老师的带领下，针对观摩的集体活动进行研讨，教师们指出数学活动应该由幼儿的经验出发，提供适宜的、有层次的材料，感知数学的运用，并且通过区域游戏与集体活动的有效结合，为幼儿的发展提供支持。

　　通过本次教研活动的开展，教师们在实践、反思、总结中进一步加深了对数学核心经验的认知，我们将带着收获与反思，在教学实践中，进一步优化活动设计与区域指导，创设有利于幼儿数学学习的支持环境，提高运用数学解决问题的能力。（撰稿：李祥敏 推送：王雪燕 审核：刘燕）