一个好的舞蹈作品能够使幼儿在受到美的熏陶的同时还能受到潜移默化的启迪与教育，从而受到身心和谐、健康的发展。为提高教师对于藏族舞蹈的内涵和富有特色的音乐旋律的了解，2023年1月7日上午，南京市江北新区津浦幼儿园召开了线上音乐教研活动，以视频学习的方式学习了许卓娅老师亲自示范与讲解的《藏族圆圈舞专题分享》活动。

　　俗话说:一生二，二生三，三生万物。简单也有无限的可能。许老师就曾问过一个数学题 :现有慢速音乐八拍,舞蹈动作十种，仅按排序方式创编不同舞蹈短句,一拍换一种动作，若要穷尽所有可能排列方案.最终可能产生多少种不同的舞蹈动作短句?你能想到吗，答案竟然是一亿!

　　你会一个动作,我会一个动作,我们互相学习，就都学会了两种动作。团队共建就是这样通过小组间交流、讨论,共同学习的学习方式,不但有两人一组、四人一组,还有多人一组，每一次重新组合就会从新的同伴身上学到新的动作。本来每个人迁移自己的生活经验都会知道不少动作。再加上和同伴学习到的新动作,这会产生多少种可能简直无法想象!

　　民族舞蹈是中国文化的重要组成部分，也是幼儿园艺术教育的重要内容之一。我们不要仅仅关注幼儿舞蹈学得怎么样、跳得美不美，更重要看到幼儿的内心正在体验什么，促进哪些核心素质的养成，回归“育人”的本真目的，实现立德树人的根本任务上。（撰稿：王路 推送：刘丽婷 审核：刘燕）