为提升幼儿园科学教育活动质量，激发幼儿对科学的兴趣与探索欲，南京江北新区津浦幼儿园科学组于2025年2月26日下午，在会议室开展了一场以科学领域探究活动组织为主题的教研活动。本次教研活动由科学组组长陈心妍老师主持开展，科学组全体教师积极参与，共同聚焦科学教育，深入探讨教学策略。

　　活动伊始，陈心妍老师点明教研背景，强调科学领域对幼儿发展的重要性，对科学教育活动的概念、意义进行详细解读，并深入剖析《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标与教育建议。通过对比不同年龄段幼儿在科学探究和数学认知方面的发展特点，结合生动的教学实例，帮助教师们精准把握各年龄段教学重点，为后续教学活动的设计与组织提供有力依据。科学教育活动设计与组织是本次教研的核心内容。教师们围绕观察认识型、实验探究型、讨论交流型、技术制作型四种活动类型展开深入研讨。从课题选择、目标制定、材料准备到活动过程设计，每个环节都进行细致分析。在讨论中，大家积极分享创意，提出许多贴合幼儿实际的教学方案。如小班观察认识型活动 “小鸡出壳”，通过观察即将出壳的种蛋，激发幼儿好奇心；中班实验探究型活动 “沉与浮”，引导幼儿在操作中感知科学现象；大班讨论交流型活动 “保护水资源”，培养幼儿环保意识等。

　　此次教研活动为教师们搭建了交流学习的平台，拓展了教学思路，提升了教师组织科学教育活动的能力。教师们纷纷表示，将把所学运用到日常教学中，优化科学区活动，为幼儿创造更优质的科学教育环境，让幼儿在科学探索中快乐成长，开启科学启蒙的美好篇章。（撰稿：韦颖 推送：王雪燕 审核：盛元元）