《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”为了激发孩子们对科学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力，2024年10月29日下午，南京江北新区津浦幼儿园科学教研组开展了教研活动。

　　首先，观摩了韦颖老师带来的种植活动《一起来条播》。韦老师通过带领孩子观察、发现原来撒播种植青菜的疏密关系，帮助幼儿整理梳理种植经验，引出条播的主题。而后通过视频、小组讨论，帮助幼儿进一步探索、了解条播的工具和方法。孩子们尝试在体验、观察、操作、分享中进一步感知撒播与条播的区别以及对植物生长的影响，体验种植带来的快乐。

　　观摩结束后，韦老师对所开展的活动进行说课并进行反思，其他组员围绕核心话题“条播的正确方法、幼儿种植工具的使用情况”等进行研讨。组员代表各抒己见，逐一分享着自己的见解与建议。

　　随后，各组员就最近班级种植区发现的问题、趣事进行分享。最后，在科学教研组组长陈心妍老师的带领下，老师们共同整合了十月植物养护的方法，进一步明晰了老师们今后种植活动开展时的思路，并指明了方向。

　　研中学，善思考，积跬步，行千里。每一次的教研学习都是老师们在科学领域成长路上迈进的一小步。本次教研活动，即为教师搭建了一个展示、学习、交流的平台，又为大家创造了一个思想碰撞共鸣的空间，教研之路漫漫，道阻且长，每一次研讨学习，都让我们在思考和实践中不断成长。（撰稿：杜思菁　推送：李祥敏　审核：盛元元）