大自然为幼儿的学习与发展提供了无限的可能，幼儿园户外种植园地作为大自然的一个缩影，则架起了幼儿与大自然亲密接触的桥梁，种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程。教育家陈鹤琴先生认为：“大自然、大社会都是活教材。”为了更好的开展种植园地活动，更大的发挥种植活动带来的教育价值，2024年11月27日下午，南京江北新区津浦幼儿园科学教研组开展了本学期的科学教研活动。

　　本次教研活动展示了一节科学活动，是陆荷君老师执教的小班活动：《萝卜间苗》，在活动中，陆荷君老师用亲切的语言，引导幼儿观察红萝卜和白萝卜的区别，从而发现白萝卜密集的现象，带领幼儿学习间苗的方法。孩子们兴趣非常高涨，不仅大胆表达着自己的想法，而且积极的参与到间苗活动中，孩子们将拔出来的白萝卜苗喂给了小兔子，整个活动孩子们体验到了拔苗与喂养的快乐。观摩活动结束后，老师们对陆荷君老师执教的活动进行点评，同时结合菜地的生长情况，各班老师相互讨论。

　　《指南》指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”通过本次活动，科学教研组的老师们明白种植园地是课程不可缺少的部分，种植观反映了相应的课程观，应追随孩子的经验、兴趣、规划与设想，充分支持孩子探索的需求，挖掘教育的资源、策略，孩子一同思考问题、解决困难，一同分享成长的喜悦。（撰稿：石洁 发表杜思菁 审核：盛元元）