为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以“排序”经验为核心组织集体教学活动，围绕课程游戏化的支架内容和幼儿学习特点为研讨重点，探究幼儿数学活动的组织与指导策略，南京江北新区津浦幼儿园数学教研组于 2024年11月28日下午，开展了本学期第三次教研活动。

　　首先王雪燕老师执教中班数学《小兔子开铺子》 ，用孩子们熟悉的超市作为活动题材，将枯燥、逻辑性强的数学知识变得生动、浅显易懂，孩子们在玩、试、想、做、议中不断发现问题，解决问题，从而获得有关的经验。教而不研则浅，研而不教则空。教学活动结束后，王雪燕老师从教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题对自己的教学活动进行了自评、反思。老师们相互学习、取长补短，有效地促进大家的教学积极性。最后数学教研组组长杨云晓老师对活动中的精彩表现，给予肯定和赞赏，也针对活动中的不足给出了自己的教学建议 。接着，老师们观摩了班级的区域环境，围绕情景式“数学区幼儿与材料的互动”话题进行研讨。大家从环境创设布局的合理性、材料投放的适宜性、教师指导的有效性以及幼儿的参与积极性进行讨论。

　　每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发；每一场教研的分享，都是集体教育智慧的融合。本次教研活动给老师们创造了一个不断提升、共同成长的学习环境，鞭策着老师们向更高、更强、更好的方向扬鞭奋蹄、砥砺前行。（撰稿：李汉凤 发表：杜思菁 审核：盛元元）