观察是教育的开始，记录是作为教师下一步工作的依据。为进一步提高我园老师观察、解读幼儿行为的能力与素养，提升教师撰写观察记录与分析的水平。2024年11月29日中午，南京江北新区津浦幼儿园开展了教师基本功考核——观察记录与分析。

　　本次考核，采用播放游戏视频现场记录方式进行。教师们在观看了两遍幼儿游戏活动《津浦火车站》实录后，从观察实录、观察分析、措施与改进等三个方面展开描述及解读分析。活动中，老师们运用白描等方式，从幼儿的游戏行为、交流对话、同伴合作等方面描述幼儿游戏行为。并结合《纲要》《指南》等相关文件及教育理论，对幼儿的具体言行表现进行了深入分析，对教育行为提出了更具针对性和实效性的建议和支持策略。

　　只有观察幼儿，才能了解幼儿；只有了解幼儿，才能更好地成为幼儿的支持者、引导者、合作者。本次观察记录考核，为教师的专业化发展搭建了平台。相信教师们都有所思考、有所感悟，立足儿童视角，聚焦游戏观察，更好地助推儿童发展。（撰稿：李祥敏 发表：杜思菁 审核：盛元元）