教而有研则深，研而有悟则进。为了更扎实推进幼儿园课题研究工作的开展，进一步提升教师课题研究报告撰写能力，提高教科研成果的质量。2024年12月18日，南京江北新区津浦幼儿园课题组开展了主题为“课题研究报告撰写：方法与案例”的教研活动。

　　会议前期，课题组组长庄文莲老师请组内成员围绕一篇课题研究报告的初稿进行修改。会上，组员老师们将自己修改后的研究报告进行分享交流，共同讨论初稿中存在的问题。接着，庄老师带领组员学习了汪雅霜教授以《课题研究报告撰写：方法与案例》为主题的讲座。为了让老师们快速、清晰地理清报告的撰写方法，庄老师结合案例带大家一起梳理了报告的框架，逐条解读课题研究报告的七大部分，全面系统地解析课题研究的全过程，同时特别提醒老师们注意紧扣研究核心和行文的规范。最后，庄老师对此次活动进行了总结，希望老师们在课题研究报告撰写过程中能够在内容架构上凸现逻辑思考，在书写格式上注重规范细节，让课题研究报告从规范走向优质，不断提升自身专业能力。

　　通过本次教研活动，进一步推动了幼儿园教育科研工作的深入发展，相信老师们能够继续精耕细研、扎根日常，努力让课题在研究和实践中不断生长，促使幼儿园科研工作再上新台阶。（撰稿：卓颖　推送：陆荷君　审核：庄文莲）