为贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，为提升教师的专业素养，促进教师队伍专业成长，2025年1月2日中午，南京江北新区津浦幼儿园以“指向区域活动中教师评价”为话题，提升教师对幼儿区域游戏发展评价的能力，开展了专题研讨活动。

　　活动开场教科室主任庄文莲老师提出了三个问题：区域活动中教师评价的重要性？教师评价存在的问题？以及区域评价的提升策略有哪些？老师们按照年级组进行分组，结合班级幼儿的年龄特点与发展水平围绕话题进行讨论。在激烈、热情氛围中调动了老师们参与研讨活动的积极性，激发了老师们的研讨热情。

　　通过今天的研讨，老师们都有了共识——科学、有效、适宜的实施幼儿区域游戏有效评价，同时要有针对性回顾检核幼儿游戏发展评价效度。我们会将区域游戏评价表运用到日常工作中，并不断反思、调整、优化，完善我园区域游戏评价体系，在一轮又一轮的观察、分析、评价和指导中，找到幼儿游戏能力的最近发展区，有的放矢地促进其区域游戏水平的提升。

　　有趣的区域，孕育多彩的教育，教育没有捷径，基于真问题、用心真教研是唯一途径。我们还将不断努力，再接再厉助推保教质量新发展，携手前行。（撰稿：李汉凤 推送：仇楠 审核：盛元元）