为贯彻落实《幼儿园保育教育评估指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师对幼儿游戏活动指导策略的研究，助力教师有效指导游戏活动的能力。南京江北新区津浦幼儿园于2025年3月26日下午开展了游戏组观摩教研活动。

　　首先，教师们观摩了小一班的“娃娃家”自主游戏，教师们在观察过程中利用3-M互动观察记录表记录下了游戏现场。教师们从判断解释、回应支持、反思三个方面进行有目的地观摩。在观摩过程中，教师们积极与小朋友们在游戏中互动，充分体验自主游戏材料，在观摩中了解幼儿在游戏中的深度学习，倾听孩子们的童言童语，感知游戏对于幼儿发展的价值。观摩结束后，教师们围圆进行了游戏研讨。讨论中，教师们对现场开放班级材料的投放及幼儿浓厚的兴趣给予了高度的肯定，对游戏中不足的地方也给出了优化的建议和措施。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。本次游戏组观摩教研活动为教师们搭建了一个学习交流的平台，在一次次思维碰撞中，教师们的专业水平得到了提升。在今后的工作中，津浦幼儿园教师将继续以幼儿的兴趣、需要为出发点，捕捉每个事件对幼儿可能的发展价值，更加科学、合理地解读幼儿游戏中的行为及行为背后的想法与价值。让幼儿成为游戏的主人，在游戏中感受快乐，在游戏中获得成长！（撰稿：李璇　推送：刘丽婷　审核：盛元元）